domingo, 7 de julio de 2013
viernes, 28 de junio de 2013
domingo, 23 de junio de 2013
... y llegó el fin de curso.
Bueno chicos, un año más el curso ha terminado. El jueves os entregaré las notas, que esperemos sean buenas. En cualquier caso, serán el fruto de vuestro trabajo. Este verano pasadlo bien y repasad un poquito con las actividades que os he puesto. Nos vemos en septiembre. Un abrazo a todos.
lunes, 17 de junio de 2013
Actividades para trabajar este verano
Aquí tenéis la carpeta de trabajo que os he dado para que a través del blog también podáis acceder a ella.
lunes, 10 de junio de 2013
Actividades repaso 5º
Durante este mes vamos a repasar contenidos de lenguaje que hemos dado a lo largo de este curso. Los tenéis en este cuaderno y también en la página de actividades.
viernes, 31 de mayo de 2013
El Lazarillo de Tormes
Aquí os dejo información sobre el libro que hemos comentado hoy en clase. Os he puesto también las dos aventuras con el ciego a las cuales os he hecho referencia.
El Lazarillo de Tormes
En 1554, durante el reinado de Carlos I, se publicó esta novela de autor desconocido con el nombre de "La vida del Lazarillo de Tormes de sus fortunas y adversidades". Su protagonista no es una persona importante por su origen o sus hazañas; sino una persona insignificante que pertenece a la clase social más baja. Esto llamó poderosamente la atención en su época; pues estaban habituados a leer novelas en las que los protagonistas eran de las clases sociales más privilegiadas y se movían en mundos totalmente irreales.
La obra
A lo largo de los siete capítulos (tratados) que forman la novela, Lázaro nos cuenta su miserable vida: hijo de un ladrón y una lavandera, se queda huérfano de padre siendo muy niño. Al no poder mantenerlo, su madre se lo entrega a un ciego que será el primero de sus amos. Con el paso del tiempo servirá a otros muchos amos: un clérigo avariento, un escudero, un fraile de la Merced, un alguacil, etc.; hasta que finalmente se casa con la criada y protegida de un capellán de Toledo que le ayuda a conseguir el "honroso" oficio de pregonero y que le es infiel. La novela termina con la irónica afirmación que el protagonista hace de haber tenido mucha suerte en la vida.
El primer amo: "El ciego"
En este tiempo vino a posar al mesón un ciego, el cual, pareciéndole que yo sería para adiestrarle, me pidió a mí madre, y ella me encomendó a él, diciéndole cómo era hijo de un buen hombre, el cual, por ensalzar la fe, había muerto en la de los Gelves, y que ella confiaba en Dios no saldría peor hombre que mi padre, y que le rogaba me tratase bien y mirase por mí, pues era huérfano.
Él respondió que así lo haría, y que me recibía, no por mozo, sino por hijo; y así le comencé a servir y adestrar a mi nuevo y viejo amo.
Como estuvimos en Salamanca algunos días, pareciéndole a mi amo que no era la ganancia a su contento, determinó irse de allí, y, cuando nos hubimos de partir, yo fui a ver a mi madre, y, ambos llorando, me dio su bendición, y dijo:
–Hijo, ya sé que no te veré más; procura ser bueno, y Dios te guíe; te he criado y con buen amo te he puesto; válete por ti.
Y así me fui para mi amo, que esperándome estaba.
Salimos de Salamanca, y, llegando a la puente, está a la entrada de ella un animal de piedra que casi tiene forma de toro, y el ciego me mandó que llegase cerca del animal, y, allí puesto, me dijo:
–Lázaro, llega el oído a este toro, y oirás gran ruido dentro de él.
Yo simplemente, llegué creyendo ser así, y, como sintió que tenía la cabeza par de la piedra, afirmó recio la mano, me dio una gran calabazada en el diablo del toro, que más de tres días me duró el dolor de la cornada, y me dijo:
–Necio, aprende, que el mozo de un ciego un punto ha de saber más que el diablo. Y rió mucho la burla. Me pareció que en aquel instante desperté de la simpleza en que como niño dormido estaba; dije entre mí:
–Verdad dice éste, que me cumple avivar el ojo y avisar, pues solo soy, y pensar cómo me sepa valer.
Cuando salimos de Salamanca, su motivo fue venir a tierra de Toledo, porque decía ser la gente más rica, aunque no muy limosnera; se arrimaba a este refrán: “ más da el duro que el desnudo”.
Y venimos a este camino por los mejores lugares; donde hallaba buena acogida y ganancia, nos deteníamos; donde no, a tercero día hacíamos San Juan.
Acaeció que, llegando a un lugar que llaman Almorox al tiempo que cogían las uvas, un vendimiador le dio un racimo de ellas en limosna, y como suelen ir los cestos mal tratados, y también porque la uva en aquel tiempo está muy madura, se le desgranaba el racimo en la mano; para echarlo en el fardel se tornaba mosto, y lo que a él se llegaba. Acordó de hacer un banquete, así por no lo poder llevar, como por contentarme, que aquel día me había dado muchos rodillazos y golpes.
–Y ahora quiero yo usar contigo de una liberalidad, y es que ambos comamos de este racimo de uvas, y hayas de él tanta parte como yo; partirlo hemos de esta manera: tú picarás una vez, y yo otra, con tal que me prometas no tomar cada vez más de una uva; yo haré lo mismo hasta que lo acabemos, y de esta suerte no habrá engaño.
Hecho así el concierto, comenzamos; mas luego al segundo lance el traidor mudó propósito, y comenzó a tomar de dos en dos, considerando que yo debería hacer lo mismo. Como vi que él quebraba la postura, no me contenté ir a la par con él, mas aun pasaba adelante, dos a dos, y tres a tres, y como podía las comía.
Acabado el racimo, estuvo un poco con el escobajo en la mano, y meneando la cabeza, dijo.
Lázaro, engañado me has; ¡ juraré yo a Dios que has tú comido las uvas tres a tres!
–No comí –dije yo–, mas ¿por qué sospecháis eso?
Respondió el sagacísimo ciego:
–¿Sabes en qué veo que las comiste tres a tres? En que comía yo dos a dos, y callabas.
El Lazarillo de Tormes
En 1554, durante el reinado de Carlos I, se publicó esta novela de autor desconocido con el nombre de "La vida del Lazarillo de Tormes de sus fortunas y adversidades". Su protagonista no es una persona importante por su origen o sus hazañas; sino una persona insignificante que pertenece a la clase social más baja. Esto llamó poderosamente la atención en su época; pues estaban habituados a leer novelas en las que los protagonistas eran de las clases sociales más privilegiadas y se movían en mundos totalmente irreales.
La obra
A lo largo de los siete capítulos (tratados) que forman la novela, Lázaro nos cuenta su miserable vida: hijo de un ladrón y una lavandera, se queda huérfano de padre siendo muy niño. Al no poder mantenerlo, su madre se lo entrega a un ciego que será el primero de sus amos. Con el paso del tiempo servirá a otros muchos amos: un clérigo avariento, un escudero, un fraile de la Merced, un alguacil, etc.; hasta que finalmente se casa con la criada y protegida de un capellán de Toledo que le ayuda a conseguir el "honroso" oficio de pregonero y que le es infiel. La novela termina con la irónica afirmación que el protagonista hace de haber tenido mucha suerte en la vida.
El primer amo: "El ciego"
"LA GRAN CALABAZADA
En este tiempo vino a posar al mesón un ciego, el cual, pareciéndole que yo sería para adiestrarle, me pidió a mí madre, y ella me encomendó a él, diciéndole cómo era hijo de un buen hombre, el cual, por ensalzar la fe, había muerto en la de los Gelves, y que ella confiaba en Dios no saldría peor hombre que mi padre, y que le rogaba me tratase bien y mirase por mí, pues era huérfano.
Él respondió que así lo haría, y que me recibía, no por mozo, sino por hijo; y así le comencé a servir y adestrar a mi nuevo y viejo amo.
Como estuvimos en Salamanca algunos días, pareciéndole a mi amo que no era la ganancia a su contento, determinó irse de allí, y, cuando nos hubimos de partir, yo fui a ver a mi madre, y, ambos llorando, me dio su bendición, y dijo:
–Hijo, ya sé que no te veré más; procura ser bueno, y Dios te guíe; te he criado y con buen amo te he puesto; válete por ti.
Y así me fui para mi amo, que esperándome estaba.
Salimos de Salamanca, y, llegando a la puente, está a la entrada de ella un animal de piedra que casi tiene forma de toro, y el ciego me mandó que llegase cerca del animal, y, allí puesto, me dijo:
–Lázaro, llega el oído a este toro, y oirás gran ruido dentro de él.
Yo simplemente, llegué creyendo ser así, y, como sintió que tenía la cabeza par de la piedra, afirmó recio la mano, me dio una gran calabazada en el diablo del toro, que más de tres días me duró el dolor de la cornada, y me dijo:
–Necio, aprende, que el mozo de un ciego un punto ha de saber más que el diablo. Y rió mucho la burla. Me pareció que en aquel instante desperté de la simpleza en que como niño dormido estaba; dije entre mí:
–Verdad dice éste, que me cumple avivar el ojo y avisar, pues solo soy, y pensar cómo me sepa valer.
EL RACIMO DE UVAS
Y porque vea vuestra merced a cuánto se extendía el ingenio de este astuto ciego, contaré un caso de muchos que con él me acaecieron, en el cual me parece dio bien a entender su gran astucia.Cuando salimos de Salamanca, su motivo fue venir a tierra de Toledo, porque decía ser la gente más rica, aunque no muy limosnera; se arrimaba a este refrán: “ más da el duro que el desnudo”.
Y venimos a este camino por los mejores lugares; donde hallaba buena acogida y ganancia, nos deteníamos; donde no, a tercero día hacíamos San Juan.
Acaeció que, llegando a un lugar que llaman Almorox al tiempo que cogían las uvas, un vendimiador le dio un racimo de ellas en limosna, y como suelen ir los cestos mal tratados, y también porque la uva en aquel tiempo está muy madura, se le desgranaba el racimo en la mano; para echarlo en el fardel se tornaba mosto, y lo que a él se llegaba. Acordó de hacer un banquete, así por no lo poder llevar, como por contentarme, que aquel día me había dado muchos rodillazos y golpes.
–Y ahora quiero yo usar contigo de una liberalidad, y es que ambos comamos de este racimo de uvas, y hayas de él tanta parte como yo; partirlo hemos de esta manera: tú picarás una vez, y yo otra, con tal que me prometas no tomar cada vez más de una uva; yo haré lo mismo hasta que lo acabemos, y de esta suerte no habrá engaño.
Hecho así el concierto, comenzamos; mas luego al segundo lance el traidor mudó propósito, y comenzó a tomar de dos en dos, considerando que yo debería hacer lo mismo. Como vi que él quebraba la postura, no me contenté ir a la par con él, mas aun pasaba adelante, dos a dos, y tres a tres, y como podía las comía.
Acabado el racimo, estuvo un poco con el escobajo en la mano, y meneando la cabeza, dijo.
Lázaro, engañado me has; ¡ juraré yo a Dios que has tú comido las uvas tres a tres!
–No comí –dije yo–, mas ¿por qué sospecháis eso?
Respondió el sagacísimo ciego:
–¿Sabes en qué veo que las comiste tres a tres? En que comía yo dos a dos, y callabas.
sábado, 25 de mayo de 2013
Vocabulario Unidad 15
¿QUÉ SON LAS ONOMATOPEYAS?
Una onomatopeya es una palabra que se forma por imitación de un sonido. El término viene del griego ónoma, -atos ‘nombre’ y poía ‘creación’, es decir, ‘creación de palabras’. Entran aquí todos los tic tac, pum, ñic ñic, cataplón, achís .
viernes, 24 de mayo de 2013
jueves, 23 de mayo de 2013
domingo, 12 de mayo de 2013
Vocabulario Unidad 14
GENTILICIOS
RECUERDA:
El gentilicio es el adjetivo que se utiliza para referirse a las personas o cosas de un lugar, es decir, que informa de qué localidad, provincia, comunidad o nación proceden. La mayoría de los gentilicios se forman con las terminaciones: -ano/-ana, -ino/-ina, -és/-esa, -eño/-eña y -ense: asturiana, mallorquina, aragonés, madrileño, burgalés...
El gentilicio es el adjetivo que se utiliza para referirse a las personas o cosas de un lugar, es decir, que informa de qué localidad, provincia, comunidad o nación proceden. La mayoría de los gentilicios se forman con las terminaciones: -ano/-ana, -ino/-ina, -és/-esa, -eño/-eña y -ense: asturiana, mallorquina, aragonés, madrileño, burgalés...
Para aprender los gentilicios de las distintas provincias españolas:
Sopa de letras sobre gentilicios.
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sábado, 11 de mayo de 2013
viernes, 10 de mayo de 2013
jueves, 9 de mayo de 2013
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miércoles, 8 de mayo de 2013
Literatura
LAS LEYENDAS
Una leyenda es una narración oral o escrita, en prosa o en verso, de carácter más o menos histórico, con una serie de elementos imaginativos y ficticios. Pueden ser religiosas, profanas o mixtas, según el tema del que traten.
La leyenda siempre es un relato que pretende explicar un fenómeno natural -como las tempestades, los lagos, los terremotos-, contando una historia fantástica. Como ejemplo, la leyenda de la Laguna del Inca, de intenso color verde, dice que en el fondo de sus aguas está enterrado el cuerpo de una princesa inca, cuyos ojos eran de ese color, la cual murió el día en que acababa de casarse. Su dolido esposo no quiso enterrarla, sino dejarla allí, y cuando lo hubo hecho, las aguas transparentes se tornaron del color que conservan hasta hoy.
Como en toda leyenda, esto pasó hace muchísimo tiempo, y la narración fue pasando de boca en boca, de generación en generación, hasta que alguien decidió escribirla. Por esto decimos que las leyendas se originan en forma oral u escritas.
LA LEYENDA DE LAS SIRENAS
Según la mitología griega las sirenas eran criaturas fantásticas con la mitad del cuerpo en forma de pájaro y la otra mitad de mujer.
Eran compañeras de Perséfone y al ser raptada ésta por Hades, no lograron salvarla por lo que en venganza la madre de Perséfone, la diosa Deméter, las transformó en un hibrido, mitad mujer y mitad pescado.
Vivían en la isla de Artemisa y tenían un canto melódico como el de los pájaros, sumamente atractivo, seductor, que llamaba la atención de los marineros, advirtiéndoles de los encantos ocultos del mundo submarino, engañándolos así para hacerlos caer en su trampa y devorarlos.
En la Odisea, el autor griego Homero relata que cuando el barco de Ulises navegaba frente a la isla Artemisa, él hizo que toda su tripulación tapara sus oídos con cera para no escuchar el seductor canto de las sirenas y caer en sus encantos maléficos. En tanto él no pudo tolerar su curiosidad y planificó una estrategia, se ató al mástil del barco y ordenó que no lo dejaran soltarse por nada. Ante esta frustración las sirenas se tiraron al mar ahogándose.
Eran compañeras de Perséfone y al ser raptada ésta por Hades, no lograron salvarla por lo que en venganza la madre de Perséfone, la diosa Deméter, las transformó en un hibrido, mitad mujer y mitad pescado.
Vivían en la isla de Artemisa y tenían un canto melódico como el de los pájaros, sumamente atractivo, seductor, que llamaba la atención de los marineros, advirtiéndoles de los encantos ocultos del mundo submarino, engañándolos así para hacerlos caer en su trampa y devorarlos.
En la Odisea, el autor griego Homero relata que cuando el barco de Ulises navegaba frente a la isla Artemisa, él hizo que toda su tripulación tapara sus oídos con cera para no escuchar el seductor canto de las sirenas y caer en sus encantos maléficos. En tanto él no pudo tolerar su curiosidad y planificó una estrategia, se ató al mástil del barco y ordenó que no lo dejaran soltarse por nada. Ante esta frustración las sirenas se tiraron al mar ahogándose.
Leyendas de España
jueves, 25 de abril de 2013
Vocabulario Unidad 13
FORMACIÓN DE VERBOS
Se pueden formar verbos añadiendo un sufijo (terminación) a otras palabras,como sustantivos o adjetivos.
Para crear verbos a partir de sustantivos y de adjetivos, se utilizan los sufijos -ar, -ear, -ecer, -ificar, -izar. Observalo en los ejemplos:
sal + -ar = salar alegre + -ar = alegrar
mariposa + -ear = mariposear amarillo + -ear = amarillear
flor + -ecer = florecer pálido + -ecer = palidecer
paz + -ificar = pacificar santo + -ificar = santificar
señal + -izar = señalizar profundo + -izar = profundiza
Los verbos se pueden formar añadiendo sufijos a sustantivos o adjetivos.
| Ágil (adjetivo) | Agilizar (verbo) |
| planta (sustantivo) | Plantar (verbo) |
| Sal (sustantivo) | Salar (verbo) |
| Húmedo (adjetivo) | Humedecer (verbo) |
Se pueden formar verbos añadiendo un sufijo (terminación) a otras palabras,como sustantivos o adjetivos.
Para crear verbos a partir de sustantivos y de adjetivos, se utilizan los sufijos -ar, -ear, -ecer, -ificar, -izar. Observalo en los ejemplos:
sal + -ar = salar alegre + -ar = alegrar
mariposa + -ear = mariposear amarillo + -ear = amarillear
flor + -ecer = florecer pálido + -ecer = palidecer
paz + -ificar = pacificar santo + -ificar = santificar
señal + -izar = señalizar profundo + -izar = profundiza
Ortografía Unidad 13
Uso de la "LL"
Se escriben con LL
1) Se escriben con LL, las palabras terminadas en illo, illa, sus compuestos y derivados.
Ejemplos: cepillo, vainilla, maravilla, palillo, cuchillo, semilla, peinilla, vajilla.
2) Se escriben con LL, las palabras terminadas en alle, elle, ello, ella.
Excepciones: plebeyo, leguleyo, Pompeya.
Ejemplos: muelle, calle, bello, camello, aquella, sello.
3) Se escriben con LL, algunos verbos terminados en llar.
Excepciones: rayar, puyar, explayar, subrayar.
Ejemplos: atropellar, estallar, avasallar, batallar.
Se escriben con LL
1) Se escriben con LL, las palabras terminadas en illo, illa, sus compuestos y derivados.
Ejemplos: cepillo, vainilla, maravilla, palillo, cuchillo, semilla, peinilla, vajilla.
2) Se escriben con LL, las palabras terminadas en alle, elle, ello, ella.
Excepciones: plebeyo, leguleyo, Pompeya.
Ejemplos: muelle, calle, bello, camello, aquella, sello.
3) Se escriben con LL, algunos verbos terminados en llar.
Excepciones: rayar, puyar, explayar, subrayar.
Ejemplos: atropellar, estallar, avasallar, batallar.
martes, 23 de abril de 2013
lunes, 22 de abril de 2013
Literatura Unidad 13
La metáfora consiste en llamar una cosa con el nombre de otra con la que tiene alguna
semejanza. Por ejemplo: en la oración “El calzador es la cuchara de los zapatos” se
identifica al calzador con una cuchara porque ambos objetos tienen una forma similar.
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semejanza. Por ejemplo: en la oración “El calzador es la cuchara de los zapatos” se
identifica al calzador con una cuchara porque ambos objetos tienen una forma similar.
domingo, 21 de abril de 2013
Celebramos el Día del Libro
Aquí tenéis unas páginas muy interesantes sobre Cervantes y el Quijote.
Cervantes y el Quijote.
El Quijote en cómic.
Aproximación didáctica al Quijote.
Cervantes y el Quijote.
El Quijote en cómic.
Aproximación didáctica al Quijote.
jueves, 11 de abril de 2013
Vocabulario Unidad 12
Formación de adjetivos
El adjetivo puede formarse añadiendo sufijos a sustantivos y a verbos.
-al: labor > laboral -able: salvar > salvable
-esco/a: burla > burlesco/a -ible: romper > rompible
-ico/a: héroe > heroico/a -ante: menguar > menguante
-iento/a: sed > sediento/a -(i)ente: crecer > creciente
-il: estudiante > estudiantil -(d)izo/a: escurrir > escurridizo/a
-oso/a: amor > amoroso/a -dor/a: acoger > acogedor/a
Formación de Adjetivos
miércoles, 10 de abril de 2013
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